З 12.12 по 22.12 у Шийківській ЗОШ І-ІІ ст..був проведений тиждень математики та інформатики. Заходи тижня були направлені на створення умов для реалізації творчих здібностей учнів, на активізацію та розвиток пізнавального інтересу до математики та інформатики.Тиждень розпочався з конкурсу математичних газет, де учні проявили себе на 100%. Це і цікаві задачі, загадки, кросворди, ребуси, головоломки, цікаві факти з розвитку математики. По класах були проведені такі заходи
- у 5- 6 класах- гра «Розумники й розумниці»,
- у 7-8 класі - гра «Хлопці чи дівчата»
- у 9 класі було проведено КОНКУРС-ГРА «НАЙ...НАЙ...НАЙ»
- 2-9 класи - Квест-гра з інформатики (Бурлачка Л.А. Мальована Н.В. Величко В.В)
- 8-9 класи - Інтелектуальна гра для знавців інформатики
Розумники й розумниці. У ході гри учні закріпили знання за початкову школу, також завданням було – розвивати логічне мислення та розширювати кругозір.
«Хлопці чи дівчата». Мета даної гри прищеплювати любов до математики, виробляти вміння використовувати здобуті теоретичні знання на практиці;
розвивати пізнавальні здібності учнів, інтерес до математики як до науки, творчу активність, вміння швидко та раціонально приймати рішення, логічно мислити, працювати в команді.
У грі брали участь дві команди — хлопців та дівчат.
Дуель команд дівчат і хлопців ділиться на п’ять раундів, що складаються з різних конкурсів. Переможець визначається у фінальному, шостому раунді, де бали переможця зростають удвічі.
КОНКУРС-ГРА «НАЙ...НАЙ...НАЙ» Мета: 1)дати додаткові знання з математики та історії її розвитку, показати зв'язок з іншими науками;
2) забезпечити різносторонній розвиток особистості;
3) викликати інтерес до вивчення предмета.
Самим захоплюючим заходом була Квест – гра у пошуку скарба.
Інтелектуальна гра для знавців інформатики за правилами гри Брейн-ринга, де були такі конкурси : ледачому не розгадати, кмітливому на роздуми – секунди", конкурс художників ,конкурс Музичний, конкурс «Реставрація», конкурс «Поле Чудес», «Передавання інформації»,конкурс капітанів.
Проведення тижня математики реалізувало практичні, виховні, розвивальні можливості навчального предмету. Крім того діти продемонстрували отримані на уроках математики знання.
ФОТО
|